week9

เป้าหมายรายสัปดาห์ที่  9 ....นักเรียนเกิดความเข้าใจ มีทักษะทางด้านคณิตศาสตร์ทั้งด้านจำนวนและการดำเนินการ การจัดการกับข้อมูล ตลอดจนการมองเห็นรูปแบบต่างๆ ที่ซ่อนอยู่สามารถนำความรู้ที่ได้รับไปปรับใช้กับชีวิตประจำวันได้

Week	Input	Process	Output	Outcome
9	โจทย์ :    - ทบทวนสิ่งที่ได้เรียนมา   - สรุปองค์ความรู้ Key Quarter :  นักเรียนจะถ่ายทอดความรู้ให้ผู้อื่นเข้าใจได้อย่างไร? เครื่องมือคิด :   - Blackboard Share   - Show and share   - Brainstorms ผู้ร่วมสร้างการเรียนรู้ :   - ครู   - นักเรียน สื่อและการเรียนรู้ :    บรรยากาศในชั้นเรียน	จันทร์ ชง   ครูและนักเรียนทบทวนเกี่ยวกับสิ่งที่ได้เรียนรู้ตลอด Quarter ที่ผ่านมา พร้อมครูตั้งคำถามกระตุ้นการคิด เชื่อม   ครูและนักเรียนร่วมกันสนทนาแลกเปลี่ยน ระดมความคิดเห็นเกี่ยวกับสิ่งที่ได้เรียนมาใน Quarter ที่ผ่านมา ใช้  นักเรียนเขียนสรูปองค์ความรู้หลังเรียน “รายวิชาคณิตศาสตร์” อังคาร ใช้ นักเรียนเขียนสรูปองค์ความรู้หลังเรียน “รายวิชาคณิตศาสตร์” ต่อจากเมื่อวาน พุธ – พฤหัสบดี ใช้   มีนักเรียนใช้ทักษะด้านต่างๆ บูรณาการกับรายวิชาอื่นๆ และชีวิตประจำวัน	ภาระงาน     สนทนาถาม – ตอบเกี่ยวกับเรื่องที่เรียน ชิ้นงาน  เขียนสรูปองค์ความรู้หลังเรียน “รายวิชาคณิตศาสตร์”	ความรู้   นักเรียนเกิดความเข้าใจ มีทักษะทางด้านคณิตศาสตร์ทั้งด้านจำนวนและการดำเนินการ การจัดการกับข้อมูล ตลอดจนการมองเห็นรูปแบบต่างๆ ที่ซ่อนอยู่สามารถนำความรู้ที่ได้รับไปปรับใช้กับชีวิตประจำวันได้ (ค 1.1 ป.3/1-2, ค 1.2 ป.3/1-2, ค 2.2 ป.3/3, ค 4.1 ป.3/1-2, ค 5.1 ป.3/1-2, ค 6.1 ป.3/1-3) ทักษะ - ทักษะการคิดวิเคราะห์ - ทักษะการให้เหตุผลและมีความคิดสร้างสรรค์ - ทักษะการแก้ปัญหา - ทักษะการเห็นแบบรูป - ทักษะการเรียนรู้ร่วมกับผู้อื่น คุณลักษณะ - สร้างสรรค์และนำเสนอสิ่งที่ได้จากการเรียนรู้ผ่านการนำเสนอวิธีคิด  -  รับผิดชอบต่อสิ่งที่ได้รับมอบหมาย - มีความมุ่งมั่น และเป้าหมายในการทำงาน - การเคารพและยอมรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น

 ภาพกิจกรรม / ชิ้นงาน